一、课程介绍

为积极贯彻立德树人理念，主动服务新工科人才培养目标，深入促进学生心理素质的提升，我校从2015年秋季学期开始推出《学生心理素质养成工程》（Psychological Growth Project，简称PGP），根据工科学生的学习生活规律和爱好特点，开发出一套基于学生自主参与的个性化定制心理素质培育体系，以模拟游戏升级的“玩家模式”为课程的操作方式，通过积分升级奖励机制让学生乐学活学，实现学生个性化心理素质养成的目的。围绕心理素质的“养成”，本课程有效打通第一课堂与第二课堂，构建浸润学生心理素质提升的支持性系统心理环境，搭建全员全程育心整合性系统成长资源库，推动学生“健康、幸福、进取”的健全人格塑造。同时，为服务教学需要，本课程还自主研发了配套APP “话心”，于2017年秋季学期上线，充分延伸课堂时空，快速推进了我校心理素质教育的精准化和规模化发展。

二、教学目标

围绕新工科人才培养，本课程以“积极心理学”理论、“成人初显期”理论和“终身学习”理论为指导，旨在实现以下教学目标：

1. 全面提升学生的心理素质，适应新工科人才培养需要

新工科人才不仅需要完善知识和智能方面的培养，还需要强调品格、个人素质方面的培养，才能够全面构建起面向新经济的、立体丰富的人才素质结构。同时，面对百年未有之大变局，当前我国发展既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战。我们所培养的人才需要帮助国家更好地应对未来变局的挑战，必须具备更好的适应能力、抗挫能力、创新精神和家国情怀。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求各级各类学校要加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。《学生心理素质养成工程》正是在此背景下展开，以提升学生心理素质、服务新工科人才培养目标为首要核心。

2. 着力发展积极心理品质，培养学生健康心态

当代心理健康教育不再仅针对心理疾病与基本适应问题，具有治疗性功能，更注重发展性、预防性功能，强调对于学生积极心理品质的培养。《学生心理素质养成工程》面向全体学生展开，旨在以积极预防和发展为取向，有目的、有计划帮助学生培育心理素质、发展积极心理品质，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生思想道德素质和身心健康素质协调发展，奠基幸福有成的人生。

3. 强化思想引领，帮助学生积极应对发展挑战和心理困难

大学生正处于成人初显期阶段，在这一阶段个体具有自我同一性确认、自我不稳定、自我关注、过渡性、存在各种可能性五大特征，突出反映在需要解决恋爱、职业和世界观三大心理任务方面。同时，有学者总结了当代青少年的八类主要心理问题，包括社会性发展问题、心理压力问题、学习适应问题、人际交往问题、情绪问题、婚恋问题、网络心理问题和职业心理问题，其中社会性发展问题主要是指学生的社会自我、价值观和社会责任心的建立（张大均，2010）。《学生心理素质工程》聚焦学生普遍关注的发展性心理问题，旨在强化对于学生的思想引领，帮助他们在面对困难时积极应对挑战，完成内在成长的心理任务，推动个人的潜能发展。

4. 建立终身学习观，掌握增进自身心理素质的方式方法

个人心理素质的提升是一个终身学习的过程，因此，帮助学生培育关爱自我、关注成长的发展性思维模式，理解增进个人心理素质的重要性，掌握促进自我心理素质内化的方式、方法，强化学生心理元认知能力的提升，帮助其更好地了解在未来的人生中如何化危机为契机，从遇到的困难和问题中学习与成长，是《学生心理素质工程》的一个非常重要的目标。

三、课程内容

《学生心理素质工程》以布鲁姆教学理论为指导，为学生提供三大类30项心理素质培育项目，形成内容丰富、专业有趣的教学资源库，为学生心理素质的发展提供有力支撑。

表1 《学生心理素质工程》课程项目一览表

在每类课程项目的建设上都采用“2+N”的方式进行，由学校心理健康教育中心牵头打造两项品牌高质量心理素质提升项目，其中体验探拓展类项目为“心探索”系列，重点包含“XY老师的心理沙龙”与“心理健康节体验”两个项目；知识学习类项目为“心关怀”系列，重点包含“大咖在线心理讲座”和“心理学经典共读”两个项目；技能提升类项目为“心成长”系列，重点包含“朋辈心成长风采大赛”和主题性团体心理辅导两个项目。学院心理辅导站可参考《学生心理素质养成工程》课程项目一览表，选择感兴趣的项目形式，结合学院特色，围绕“三大维度九大能力”设计开展学生心理素质养成工程常驻项目。

四、教学安排

整个学生心理素质养成工程分为“初阶课程”和“高阶课程”两个部分。学生可以按照自己的时间和兴趣自由选择项目进行参与，积累相应的活动积分。在话心APP上学生可以直接查看所有的学生心理素质养成工程活动，并实现报名、签到、作业提交、活动评分的全过程信息化。

每阶课程对应100积分。初阶课程中，校级主办项目的积分不得低于30分;高阶课程中，校级主办项目的积分不得低于40分。在话心APP中学生达到初阶课程要求，即可点亮百分计划图标；达到高阶课程要求，即可点亮练级计划图标。在点亮每阶图标后，本科生可获得个创新学分，完整参与可获得2个创新学分；研究生可获得相应证书。